在国家推进“德智体美劳”全面发展教育方针下，劳动教育成为基础教育改革的重要方向。英语学科蕴含丰富的人文性，需要通过具体的载体来体现。英语与劳动的融合，即能丰富劳动课程的外延，也能为英语学习提供实践载体。基于此背景，课题组力图解决教师融合意识不足、学生劳动认知偏差等问题，预设通过挖掘英语教材中的劳动元素，开发融合课例与活动，在英语教学中融合劳动观念上做出创新性探索。课题将提高学生在英语学习中深化对劳动价值的理解，实现学科知识与劳动素养的协同发展。