论证会全程井然有序，共分为三个核心环节。第一环节为课题汇报与答辩，各课题组依次登台，围绕研究背景、目标、内容及实施方案展开详细阐述，专家团针对汇报内容精准提问，课题组成员逐一答辩，现场思维碰撞激烈。第二环节是专家点评，专家们结合各课题的亮点与不足，提出兼具指导性与实践性的改进建议。第三环节为咨询研讨，课题组成员与专家深入交流，进一步明晰研究思路、优化研究路径。
本次参与论证的四项课题各具特色，聚焦小学教育教学的重点与难点问题：第一组课题为《思政元素在小学语文教学中的深层渗透与实践研究》，致力于探索语文课堂思政育人的有效路径；第二组聚焦《基于国家智慧平台科学类数字资源的小学“科信融合”项目化案例研究》，挖掘数字资源与科学教学融合的创新模式；第三组以《素养导向下小学数学表内乘除法教学重构研究——基于人教版二年级上册教材的行动研究》为题，立足低年级数学课堂，探索素养导向的教学改革；第四组则开展《跨学科融合视角下小学高年级数学教学校本课程开发与实施研究——以五六年级为例》，尝试打破学科壁垒，构建特色校本课程体系。
