活动中，何璠玙老师为三年级八班的同学们带来以“珍惜时间、告别拖拉”为核心的微班会。课堂以启发式问题引导学生思考生命长度与人生梦想，通过“截取纸条”的形象体验，让学生感悟生命的珍贵。接着，何老师以游戏形式将打败时间的盗用者——“拖拉小怪兽”为主线，串联起一连串思考与智慧的碰撞，让师生在思维的探索中，思考生命的价值和时间的意义。大家懂得了告别拖拉是美好生活的开始，学会用行动积攒幸福的密码，在时光的印记中留住最美的时光。

罗敏老师为五年级四班呈现了一堂美学与育人相融的幸福微班课。课堂从气球、蝴蝶、风的诗意联想切入，结合网络用语使用的问卷调研与数据分析，引导学生理性辨别、理性思考，自觉抵制盲目跟风行为，拒绝说不好的网络用语。这里没有一味的说教，更多的是引导学生而启发的思考。课堂上，罗老师表扬着那些懂得沟通、懂得控制情绪的积极行为，用一只只精致的蝴蝶筑起一座心灵花园，让学生在美学的熏陶下焕发灵动，涵养品格。