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平台驱动·项目赋能·网链共享 | 网链校际英语教研活动 乐师附小 2026年4月22日 17:1
时间:2026-04-22 00:00:00   来源:乐山师范学校附属小学   查看:1644

为深入落实“网链共享计划”,推动优质教育资源均衡发展,搭建校际协同教研、互学共进的交流平台,近日,一场以“平台驱动·项目赋能·网链共享”为主题的校际教研活动顺利开展,部分网链学校教师代表现场参与,其余各网链学校教师则在本校通过网络直播同步观看课堂、参与研讨,共赏优质课堂,共探教学新路径,在线上线下的联动中凝聚教育合力。

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课堂展示

活动伊始,张容国老师带来四年级的智慧教育平台应用课,紧扣“平台驱动”理念,将智慧教育平台与非遗变脸、音乐赏析、脸谱绘制等元素相结合,通过趣味互动引导学生认识、表达情绪,借助平台展示学生作品、开展互动点评,生动展现了技术与教学的深度融合,为在场教师提供了优质示范。

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第二节课,曹丽娜老师开展项目化教学示范课,围绕“描述雪人身体部分”展开,以人造雪实验为依托,引导学生动手操作、探究科学原理,同时结合雪人身体结构知识完成创意搭建,将科学知识与动手实践有机结合,践行“项目赋能”理念,让学生在实践中学习,为网链学校项目化教学提供了清晰思路。

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听课

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课后教研

示范课结束后,在英语组贾娇组长的组织下,英语组老师们开展了教学研讨活动。老师们围绕两堂示范课展开深入交流,各抒己见、畅所欲言。大家充分肯定了两位授课教师的教学创新。张容国老师将智慧教育平台与特色文化、情绪教育相结合,打破了学科壁垒,让课堂更具趣味性和感染力;曹丽娜老师的项目化教学课,以学生为中心,注重实践探究,有效培养了学生的动手能力和创新思维。同时,老师们结合自身教学实际,就“智慧教育平台的常态化运用”“项目化教学的设计与实施”“网链校际教学资源共享”等话题展开探讨,分享教学经验,交流困惑难题,在思维的碰撞中凝聚共识、取长补短。贾娇组长对研讨活动进行总结,她表示,本次活动搭建了网链校际交流的良好平台,希望各位教师以此次活动为契机,相互学习、共同进步,充分发挥平台驱动作用,深化项目化教学实践,推动网链内优质教学资源共建共享,助力教育教学质量共同提升。

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此次教研活动,既是“平台驱动,项目赋能,网链共享”理念的生动实践,也是网链学校协同发展的具体体现。通过示范课展示与课后研讨,不仅为网链教师提供了交流学习的机会,更推动了优质教学经验的传播与落地。未来,各网链学校将继续秉持协同共进、资源共享的理念,不断探索教学创新路径,深化校际合作,让平台成为教学赋能的“加速器”,让项目成为学生成长的“助推器”,让网链成为优质资源共享的“连心桥”,共同谱写教育高质量发展的新篇章。

编辑:乐山师范学校附属小学