李书俊：《跪跳起》
《跪跳起》是水平三阶段学生需要掌握的一项基本体操技能，在教学过程中可以通过原地纵跳、跪姿前移、跪姿多方向移动等方法进行教学，其次再通过一摆、二压、三收的口诀让学生掌握完整的跪跳起方法。最后再通过羚羊接力的游戏增加本堂课的运动量。
师良浩老师开展了“重走长征路，争做小红军”的障碍跑课程，将体育教学与红色教育深度融合，给同学们带来了一场既充满挑战又富有教育意义的体验。在实践环节，精心设计了模拟长征途中艰难险阻的障碍跑赛道，有“飞夺泸定桥”“穿越封锁线”“过草地”等关卡，高度还原长征场景。在整个过程中，同学们不仅锻炼了身体素质，更在精神上得到了洗礼，深刻体会到了长征的艰辛和不易。课后，师良浩老师对本次公开课进行了总结，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，要以红军战士为榜样，不怕困难，勇于挑战，努力成为新时代的优秀接班人。
罗宇昕老师将劳动加体育学科融合，利用劳动情景农作物成熟，需要立刻采摘环节带入，调动学生参与积极性。同时设置障碍环节，使得学生在劳动情景中学习到运动技能的同时，也能够体会到劳动带来的收获与欢乐。
丁伟老师创新融合音乐与体育教学，以热门歌曲《我是奶龙》为媒介，开展室内操创编课程。课程采用“音乐选择－节拍划分－动作创编”三阶设计，将流行文化巧妙融入体育课堂。音乐轻快节奏与魔性旋律深受学生喜爱，丁老师引导学生用画竖线的方式可视化呈现音乐节拍，同时结合学生身体特征与兴趣，带领设计出简单易学、充满活力的动作。课堂上，学生热情高涨，在伸展肢体间尽显青春活力。室内操创编不仅打破天气限制，保障学生每日运动量，更有效培养了学生的节奏感、协调性与团队协作能力，丰富校园生活。这一创新实践，正是落实素质教育与“双减”政策的生动体现，为学生全面发展开辟新路径。
