现场：家校协作化解亲子冲突
五月是时光酿造的温柔诗篇，清风带来槐花的香甜，在大渡河畔将春的浪漫与夏的炽烈碰撞出斑斓的画卷。教室科技节作品展区，小阳正兴奋地组装着自制的风筝，阳妈却因各种担心想尽各种办法代替小阳完成了作品。这过度的“关爱”，成了小阳的“包袱”，也让小阳在同学们面前“丢了面子”，最终导致亲子冲突。
心理教室，在老师的疏导下，通过家校协作与沟通，阳妈终于意识到自己的问题，也让小阳放下了“爱的包袱”。
这一次科技节上，小阳终于向大家展示了自制的风筝。它不完美，却是小阳勇于尝试后结出的果实。是呀！“足够好的父母”不是完美，而是留出成长的空间。就像风筝飞得再高，线始终握在彼此心里。
幕后：师生齐心打磨精彩剧目
正所谓“台上一分钟，台下十年功”。舞台上，2020级1班少年们的表演像星星之火，赢得了阵阵掌声。为了这场别开生面地演出，五（1）班师生们携手走过了一段充满汗水与欢笑的历程。大家深知“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”从剧本构思到创作，从情景设置到道具准备，从音乐选取到舞蹈编排，一次次地排练与打磨，都是为了呈现更好的状态，展现蒲公英中队的精神风貌，作品当中每一个篇章的呈现都凝聚着集体的智慧与努力。
收获：保持热爱奔赶山海
这不仅仅是一场心理剧演出，更是关于家长与孩子、家庭与学校之间沟通协作、交流互动的思考。在这里，孩子们理解了关于勇气、关于尝试的意义；在这里，家长们明白了爱也要适当放手，要相信孩子，更要鼓励孩子；在这里，学校与家庭保持良好地互动沟通，撑起了孩子们健康成长的天空。
