活动伊始，乐师附小罗羿校长发表致辞，强调品格教育是学生健康成长的基石，学校将持续深化品格教育实践，为学生终身发展奠基。随后，乐山市教育科学研究所许泽能所长和四川省教育科学研究院德育和心理健康研究所温静副所长相继发言。他们指出：品格教育需与各学科教学有机结合，要从不同维度推进品格教育的实施力度、扩大实施范围，充分挖掘地域文化中的德育元素，构建全方位、多层次的品格教育课程体系。
在成果展示环节，教师代表分享班级品格教育的实践故事，生动讲述了如何围绕品格教育设计治班策略，让品格教育融入日常班级管理。品格微班会展示课上，授课教师通过多种形式引导学生在互动体验中提升道德认知与行为素养，展现了品格教育课堂的独特魅力。
品格教育研究专家杨霖老师对展示课例进行了精彩点评。她从“品格主题班会课的认知与设计”角度提出指导建议，强调班会课需聚焦真实问题、贴近学生生活，应注重审慎判断和换位思考、个人差异和集体协商，为一线教师提供了宝贵的教学思路。
活动最后，校长访谈环节成为全场焦点。在与主持人的对话中，校长们深入探讨了品格教育与五育、与老师、与家庭教育融合的实践路径。他们一致认为：品格教育应贯穿于德、智、体、美、劳五育全过程；在“以生为本”的教育理念下，教师要坚持教学相长，不断提升自身育人能力；同时要加强家校协同，凝聚教育合力，引导家长成为品格教育的参与者与合作者，共同助力学生成长为兼具美德与学识的时代新人。
