戴宇航老师执教的是四年级《哦 十分钟》这堂课。戴老师先让学生介绍自己最喜欢的课间活动，进一步引出课题。带领学生为歌曲分段，反复练习重点难点段落，讲解歌曲情绪变化和强弱对比。课堂上学生积极投入，演唱时音准，节奏都非常规范。歌曲情绪把握到位，取得了良好的课堂学习效果。
刁娅老师执教的《月亮姐姐快下来》，课堂聚焦合唱轮唱魅力，通过分声部练习、师生及小组合作、完整演绎等环节，引导六年级学生感受二声部配合的和谐之美。学生们用自然清澈的童声层层呼应，在互动中体会合唱的独特韵律，不仅提升了音乐感知力，更爱上了集体协作的快乐，课堂氛围温馨而热烈。
胡媛馨老师执教的《有“点”不一样之动物警局招聘日：不可能的任务？》是一堂富有创意与深度的公开课。课程以“动物城警局招聘”为情境，引导学生担任“外援评审”，通过三轮任务评选“不可能完成”任务的动物，自然引出对“缺点”的探讨。胡老师巧妙引导学生思考“被淘汰的动物很差劲吗”，打破“缺点=差劲”的刻板印象，并通过“动物联盟协助计划”让学生提出改善、管理、巧用、接纳四种应对策略。课程结尾，胡老师以“每个人都会有‘点’不一样”进行升华，引导学生认识到不完美是每个人的特质，我们要学会与缺点共处，成为更好的自己，实现了从认知到情感的价值引领。
王亚菲老师执教的《山山水水》，课堂趣味盎然。课程开头以乐山风景为引，带领学生感受祖国自然山水的对称之美与刚柔意境。课堂上王老师通过示范演示，手把手传授对印技法，鼓励学生自由发挥想象。此次课程不仅让学生感受颜料的魅力，爱上对印创作形式，更在笔墨间点燃了大家对身边美景与祖国山水的热爱之情。
丁奕好老师执教的《正确认识广告》一课，彻底打破了传统道德与法治课的讲授模式，创造性地以“生活场景+互动体验”为核心进行教学设计。课程亮点纷呈：从“传统吆喝”的创新导入，到“广告先生”动画将抽象功能趣味化呈现，再到“情景推销+模拟购物”的沉浸式实战，引导学生一步步识破广告的常用策略，有效建立了理性消费意识。课堂更巧妙融入《中华人民共和国广告法》常识，并在课末以原创的《广告三字经》与“诚信经营”主题讨论将教学推向高潮，实现了学生认知从“懂广告”到“守底线”的深刻升华。这种“从生活中来、到实践中去”的教学创新，真正让核心素养的培育在课堂上落地生根。
李怡雯老师执教的《我们小点儿声》由三个递进板块构成：首先以“教室里面有点儿吵”引发学生对噪声干扰的感知，建立保持安静的意识；继而通过“控音方法我知道”引导学生归纳实用技巧，实现从认知到行动的转化；最后在“做个小小‘调音师’”环节，通过设计班级音量表，培养学生根据不同场合灵活调控音量的能力。三个环节环环相扣，旨在让学生深刻体会文明言行对营造美好校园生活的重要意义。
