活动在乐师附小安全保障中心宋敏主任的专题分享中拉开序幕。她以《守护每颗“心”的光亮》为题，系统阐述了学校“面向全体、预防为主、关注个体、促进发展”的心理健康教育体系。从“活动浸润”到“课程赋能”，从“机制守护”到“案例启迪”，宋主任以生动实践勾勒出一幅“全人育心”的教育图景——心理剧演绎情感世界，游园会传递积极能量，委员培训织就朋辈支持网络；而“早发现、早评估、早干预”三级守护机制，则如一张细致而温暖的安全网，让每一颗心灵的微光都被看见、被回应。

随后，专职心理教师胡媛馨带来《读懂孩子的“心事”，听懂家长的“心声”》主题分享。她从日常辅导中的真实片段出发，以温柔而专业的视角，解读儿童行为背后的情绪语言，剖析亲子沟通中隐藏的情感密码。胡老师以具体案例呈现了如何搭建家校之间的“心桥”，实现倾听与对话的双向奔赴。她的讲述细腻真切，展现了心理教师特有的共情力与专业智慧，也唤起了在场教育者的深刻共鸣。

互动环节，马边教师纷纷提出工作中的真实困惑：“如何识别留守儿童的心理信号？”“家校协作中如何化解信任壁垒？”宋敏主任与胡媛馨老师一一回应，从理论到实操，从策略到心态，展开了一场跨越地域的教育对话。思维在交流中碰撞，方法在问答间明晰，城乡教育者因“心”相聚，共寻育人良方。

活动尾声，乐山师院外国语学院党委书记袁明峰作总结发言。他充分肯定此次活动的现实意义与示范价值，强调心理健康教育是照亮学生成长的重要光源。他勉励大家保持“用心的温度、专业的厚度、协作的力度”，让心理健康教育真正成为孩子成长路上那盏“看得见、摸得着、暖得了心”的灯。