会上,黄冬琴副校长对核心工作标准进行解读。会议确立三级联动管理机制,细化领军、引领、网点学校层级分工,规范工作对接流程。围绕示范课建设、教师研修、跨校教研、资料归档等板块明确工作要求,鼓励各网链资源互通、联合教研、协同提质。
针对各校反映的资源配套、平台运维、校际交流、教师培养、考核机制等共性问题,课程质量中心主任郑莹逐一梳理并明确整改举措,同时开放相关议题线上研讨、征集优化建议。
本次会议明晰了全链工作方向、细化了工作任务、完善了工作机制,有效化解了链内教研共建突出问题,为稳步推进网链资源共建共享、深化校际协同教研、促进区域小学教育优质均衡发展提供了有力保障。